本报讯（记者 朵玉雪）近年来，海东市化隆回族自治县积极推进“幼儿园以游戏为基本活动”的课程改革，多措并举，精准实施，构建相信儿童、尊重儿童、支持儿童发展的课程文化，推动县域内学前教育高质量发展。

化隆县教育局立足县域实际，明确了“以游戏为基本活动，构建科学、适宜、有特色的学前教育课程体系”的总体目标，并建立了“县域统筹、片区联动、园本推进”的三级教研网络，整合优质教育资源，从学前补助资金中统筹部分县级培训经费，支持幼儿园游戏化课程资源开发、教师培训、教研活动等；将游戏化课程建设纳入幼儿园年度考核和教师评优评先指标体系，激发幼儿园和教师参与课程改革的积极性。

化隆县通过推进游戏化课程建设，构建“基础课程+园本特色课程”的游戏化课程体系，基础课程以生活游戏、运动游戏、学习游戏、角色游戏等为主要内容；园本特色课程立足县域文化资源，开发了“民俗游戏”“乡土探索”等特色课程。同时，创建游戏环境，支持幼儿自主游戏，指导幼儿园从空间布局、材料投放、环境创设等方面入手，打造开放、多元、富有挑战性的游戏环境；在空间布局上，打破班级界限，设置建构区、美工区、科学探索区、角色扮演区等多个功能区域，为幼儿提供丰富的游戏选择；在材料投放上，遵循层次性、开放性、自然性原则，投放低结构材料和自然材料，鼓励幼儿自主探索和创造；在环境创设上，注重幼儿的参与性，让幼儿成为环境的主人，与环境产生积极互动。

为进一步提升幼教能力，化隆县教育局建立“分层培训、多元教研、实践反思”三位一体的教师培养模式，针对新教师、骨干教师、园长等不同群体进行分层培训，并通过专题研讨、案例分享、观摩交流等形式，促进教师之间的经验共享和专业成长。同时，引导教师在游戏观察、活动设计、教学评价等环节中不断反思和改进，提升专业素养，此外，还建立了两所“名师工作坊”，充分发挥了骨干教师的引领辐射作用，对带动全县幼儿教师队伍整体素质提升起到了积极作用。