本报讯（记者 陶成录）自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，海东市循化撒拉族自治县坚持求真务实，在“学、查、改”各环节精准发力，推动学习教育提质增效。

循化县坚持“关键少数”带动“绝大多数”，构建“领学+研讨+实践”的立体化学习机制，发挥领导干部“头雁效应”。县四大班子通过参加学习教育读书班、参观警示教育基地等形式，重点围绕《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等学习内容，坚持领导领学、集中学习、个人自学相结合，示范带动全县学习教育走深走实，累计开展专题学习16场次，专题辅导1次。

同时，建立“调研—整改—反馈”闭环机制，县级党员领导干部带头开展蹲点式穿透式调研60余次，对农村党组织建设、“四议两公开一监督”落实、村两委换届准备等15个方面开展调研，累计化解群众急难愁盼问题27件，真正将调研成果转化为学习教育实际成效。

循化县各乡镇将学习教育与基层党建结合起来，依托“三会一课”、主题党日等，推动学习教育全员参与、全域覆盖，确保学习教育在基层落地生根。县直各单位立足部门职能与行业特点，将学习教育与问题整改深度融合，广泛开展开门教育，通过走访座谈、网络平台收集群众意见，确保整改措施贴近实际、惠及民生，推动学习成果转化为破解难题实效。