□本报记者 朵玉雪

开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固和扩大新时代党的作风建设成果、纵深推进全面从严治党的重大举措。在这个过程中，如何聚焦主题，把握关键，努力做到学有质量、查有力度、改有成效，切实把学习教育成果转化为担当作为、干事创业的动力。为此，记者专访了海东市人大常委会副主任、平安区委书记王雯。

记者：深化学习教育主张融入日常、抓在经常，平安区如何突出“实”的鲜明导向，推动全区学习教育动起来、热起来？

王雯：平安区始终把学习教育作为重大政治任务，在省市委全面启动学习教育工作后，全区319个基层党组织按照区委安排，于3月28日之前全部启动完毕，并抽调24名干部组成区委学习教育工作专班，建立日盘点、周计划、月调度及包联指导、定期通报、清单管理、闭环落实等机制，分层分类细化工作举措、明确时间节点，确保学习教育不偏向、不走样。同时，针对乡镇机关、农村、学校、医院、企业、“两新”组织等不同领域、不同特点，以现场指导督导、下发工作提示等方式精准施策，分类指导，杜绝形式主义“上下一般粗”等现象，确保了上下两级同频共振、同温同热。

记者：平安如何开展“开门教育”，让群众参与监督并感知成效？

王雯：一方面，我们综合运用7个省市区学习教育观测点（其中省级观测点1个，市级观测点1个，区级观测点5个）、政务服务热线、微信公众号、实地走访、设置意见箱等线上线下相结合的方式，广泛收集群众意见建议127条，精准聚焦群众急难愁盼问题，为学习教育靶向施策提供依据。另一方面，我们建立群众全程参与机制，从人大代表、政协委员及群众代表等领域组建学习教育社会监督员17名，广泛收集社情民意，深度参与学习研讨、问题查摆、整改落实等环节，确保学习教育不走过场。

记者：在坚持学查改一体推进方面，平安区如何不折不扣落实问题查摆相关要求，确保学有质量、查有力度、改有成效？

王雯：首先，我们紧盯“2个清单28项问题”坚决做到问题查实查准，整改务求实效。一方面采取多方协同“全面查”、开门纳谏“群众提”、举一反三“对照查”等方式开展问题查摆工作，并充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督等7种途径，深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。

其次，我们将群众监督作为改进工作的重要依据，通过座谈交流、民情恳谈会、民生热线、网民留言等“线上+线下”多元渠道，广泛收集群众意见建议。截至目前，四大班子共查摆问题100条（其中突出问题49条）；各乡镇（街道）、区委各部门、区直各单位领导班子共查摆问题1269条。针对查摆出的问题，对于能立即整改的问题，立行立改“马上办”，对于一时难以解决的问题，阶段推进“限时改”，对于群众反映强烈、反复出现的突出问题，专项攻坚“集中治”，截至目前，四大班子共制定整改措施114条，其中立行立改51条；各乡镇（街道）、区委各部门、区直各单位领导班子制定整改措施2146条，立行立改372条。

记者：下一步，平安区如何转化学习教育成果，聚焦“实干争先”，以优良作风保障平安区“勇挑大梁”使命落地？

王雯：接下来，我们将结合不同层级、领域、行业实际，注重分层分类，做到精准指导，通过建立全员覆盖学、分类指导学、重点岗位学、实践锻炼学“四学”模式，以精准指导实效提升全区学习教育整体质效。

在问题查摆上，重点对照基层“四风”10种隐形变异表现，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》，逐条检视，逐一“过筛子”查找，一项一项列出并更新到查摆问题清单中。对查摆中的问题认真分析研判，能够当下改的，立行立改，马上改、改到位，问题突出的列入集中整治台账，明确整改措施、时限要求和责任分工，紧盯不放、一抓到底，确保改有成效。

在开门教育上，扎实开展“穿透式”调研工作，落实好领导干部定期接访下访制度，弄清楚、解决好群众的急难愁盼和基层亟待解决的突出问题，集中化解一批信访积案，并发挥好社会监督员“站岗吹哨”作用，积极动员社会监督员履行政策宣传、作风观察、信息收集、民意调查、情况反馈的职责，及时反映问题建议，推动问题解决，不断巩固学习教育成果。